1987年進入韶關市第三中學讀初中，當時還是所完全中學，一入校就聽聞學校有個學生考進了華南師范大學，破了天荒。當然，這事對我沒什么感覺，因為我更清楚這學校是韶關市區中學里最差的三所中學之一，人稱“369”（三中、六中、九中），而三中則以打架斗毆聞名全市。
就是這樣的學校，在班里跟同學互報升初考成績時，我也只在排在中下。一般來說，我是不會有什么無法預測的發揮了，但我就是能把自己弄得師生側目。初一第一學期，我英語考了個99.5，全級第一，英語老師很遺憾我丟了那0.5分，上課見了我都眼睛帶笑。然后第二學期開始，我就不聽課了，每逢周末就結伴騎行去市區看電影，還課堂頂撞，氣得英語老師趕我出去。結果期中考試英語考了27.5，全級倒數第一。不僅于此，還在年級郊游時左手摔了骨折，我想班主任一定覺得我更應該進三中隔壁的工讀學校（現在的年輕人已經不知道那是什么學校了）。
混完初一，我覺得這樣很對不起父母，開始讀書。初二開學每天七點十分左右就到學校，班門還沒開，在小山丘上讀《紅樓夢》……每次大考全班第一，全級第一批共青團員，代表新團員在全級發言（當然，講稿是父親寫的）。同學關系很好，在考試時經常幫助有需要的同學，偶然出現被幫助同學成績全班第一我第二的異常情況。
到了初三，基本減少與女同學談笑的時間，在每次考試都全班第一的穩定狀態下，考進了………………韶關市第十中學。這說明什么？不是我聰明，而是這學校真不是讀書的地方。我就這么多花心思讀讀書，就成為老師眼中的勤奮學生了。我這一屆360人里，考進市重點中學的只有一人，考進十中的只有五人。
三中那名考進華師的學生，他在研究生畢業后留校任教，我1993年考進華師，他做了我的老師。
