在我們大家的普遍認知中，科學家一般都是留著大胡子，戴著眼鏡的斯文老者，總之他們的年紀一般都非常大。事實也確實如此，在我國乃至世界上都很少有不到三十歲的科學家，然而，今天要說的這位科學家卻顛覆了我們對科學家的認知，因為她的年齡只有十五歲，被稱為是我國最年輕的科學家。
她的名字叫做談方琳，從小她就是家長口中的“別人家的孩子”，簡直已經不能用優秀兩個字來形容了，那么她是如何獲得如此成就的？其實除了她自己的天賦之外，她的父母親對她的影響是非常大的。
談方琳的父親來頭很大，她的父親名字叫做談勝利，他在數學方面的造詣可以說在全國都是排得上號的，比如他在1988年曾獲得了***的特殊津貼，在那個年代很少有科學家能夠獲得這份殊榮。除此之外，在國際領域他也獲得過很多榮譽，例如意大利國際理論物理中心的數學獎等等。得益于這些榮譽與成就，談勝利在1996年晉升為華東師范大學的教授。
而正是在父親的影響下，談方琳自小就對數學展現出來了非常濃厚的興趣。
除此之外，由于她的父母又皆是在華東師范大學工作的，這意味著談方琳可以進入到華東師范大學附屬小學中學習，因為這所小學對華東師范大學教職工子女有特別招生。
在小學讀完之后，談方琳又進入到上海市延安初級中學讀初中，這所初中的教育水平在上海市是數一數二的，何況家里還有父親母親這兩位“學霸”幫助她。因此，她的學習成績一直都是名列前茅。
后來，在她的父親發現她對數學方面的學習能力遠超過常人，而且對數論特別感興趣后，在初一那年的暑假他便給自己的女兒介紹了一個數論相關***的教授，畢竟他自己不是搞數論的。
而這個教授也是相當的負責，她經常帶著才剛讀初一的談方琳一起做研究。并且還特別留意談方琳的閱讀興趣培養，在閑暇時刻也會引導談方琳閱讀一些科學書籍，比如《美國數學月刊》之類的文章。
天賦加父親的教導，再加主流教授的培養，讓她在數學方面的造詣越來越高，在初二時期就已經讓一些大學學者自嘆不如了，而她也因此在當地變得小有名氣。
而有了一定聲望后，便有越來越多的比賽或者是活動會邀請她。在初三的時候，她接受了一個課題研究，那就是“斐波拉契數列與貝祖數的估計”。
這個課題研究在當時是一個世界級難題，加拿大數學家在《美國數學月刊》上發表的也僅僅是一個粗略估計式罷了，但談方琳卻明確建立起了“斐波拉契數列”與“貝祖數”之間的聯系，將原本的估計數值給優化了。她的此項研究極大地推動了計算機領域和數學領域的發展。
而如此重大的成果，也讓她在“上海市青少年科技創新比賽”中榮獲了一等獎。就在去年，她還出席了“第二屆世界頂尖科學家大會”，蟬聯了“最年輕科學家”的榮譽稱號，當時的她也不過才15歲。如今的她，雖然仍舊還未滿18歲，但已經算是學有所成了，不過她在數論方面的研究卻并不會停止。
談方琳曾言，雖然在學習上的壓力比較重，但她仍舊不會放棄做研究，即便是遇到問題，她也不會輕言放棄，而這些都是她從那些長輩科學家與父親那里學來的，畢竟做科研，失敗遠比成功要多。
不過雖然她越來越成功，網上對她的評價越來越神乎其神，但卻極其不愿面對采訪，一心只想做研究，曾經央視甚至想要為她特意做一個專訪，但她卻不愿意，直言不想讓母親看到。
確實，這對于她這樣一個級別的人來講，也是浪費做科研的時間。曾經的她就因為參加數學競賽是浪費科研時間，所以就從來沒參加過。
在我們看來，她不僅是長輩眼中的天之驕子，更是同齡人眼中的女神，我們很多人想要模仿她的成功卻一直都找不到竅門。其實看完這個故事，我們就應該了解，談方琳的成功源于自己的努力與天賦，但父親的教育同樣是不可或缺的一點。
